Составить предложения по данным схемам и записать их.1 подлежащее,сказуемое,два второстепенных члена.2...

1. Мальчик (подлежащее) с интересом (1-й второстепенный член) изучает (сказуемое) новый язык (2-й второстепенный член).
2. Вечером (1-й второстепенный член) девочка (подлежащее) прочитала (сказуемое) увлекательную книгу (2-й второстепенный член).

Конечно, давайте составим предложения по указанным схемам.

1. Схема: подлежащее, сказуемое, два второстепенных члена.

   Пример предложения:
   Кошка (подлежащее) мурлычет (сказуемое) на диване (второстепенный член) под солнечным светом (второстепенный член).

   Анализ:

   • Подлежащее: "Кошка" — отвечает на вопрос "кто?"
   • Сказуемое: "мурлычет" — действие, которое выполняет подлежащее.
   • Второстепенные члены: "на диване" и "под солнечным светом" — уточняют место и обстоятельства действия.

2. Схема: второстепенный член, подлежащее, сказуемое, второстепенный член.

   Пример предложения:
   Утром (второстепенный член) дети (подлежащее) играют (сказуемое) в парке (второстепенный член).

   Анализ:

   • Второстепенный член: "Утром" — указывает на время действия.
   • Подлежащее: "дети" — отвечает на вопрос "кто?"
   • Сказуемое: "играют" — действие, выполняемое подлежащим.
   • Второстепенный член: "в парке" — указывает место действия.

В обоих примерах второстепенные члены предложения помогают более точно и полно описать ситуацию, добавляя информацию о месте, времени или других обстоятельствах действия.