Придумать 5 предложений с однородными членами с синтаксическим разбором

Конечно, вот пять предложений с однородными членами и их синтаксический разбор:

1. Маша купила яблоки, груши и апельсины.

   • Маша (подлежащее, выражено существительным, именительный падеж).
   • купила (сказуемое, выражено глаголом в прошедшем времени, женский род).
   • яблоки, груши и апельсины (однородные дополнения, выражены существительными в винительном падеже).

2. По дороге ехали машины, велосипеды и мотоциклы.

   • По дороге (обстоятельство, выражено существительным с предлогом в форме предложного падежа).
   • ехали (сказуемое, выражено глаголом в прошедшем времени, множественное число).
   • машины, велосипеды и мотоциклы (однородные подлежащие, выражены существительными в именительном падеже).

3. Дети играли в футбол, баскетбол и волейбол.

   • Дети (подлежащее, выражено существительным, именительный падеж).
   • играли (сказуемое, выражено глаголом в прошедшем времени, множественное число).
   • в футбол, баскетбол и волейбол (однородные дополнения, выражены существительными с предлогом в форме винительного падежа).

4. На столе лежали книги, тетради и ручки.

   • На столе (обстоятельство, выражено существительным с предлогом в форме предложного падежа).
   • лежали (сказуемое, выражено глаголом в прошедшем времени, множественное число).
   • книги, тетради и ручки (однородные подлежащие, выражены существительными в именительном падеже).

5. Учитель похвалил Анну, Бориса и Веру.

   • Учитель (подлежащее, выражено существительным, именительный падеж).
   • похвалил (сказуемое, выражено глаголом в прошедшем времени, мужской род).
   • Анну, Бориса и Веру (однородные дополнения, выражены существительными в винительном падеже).

Каждое из приведенных предложений содержит однородные члены, связанные между собой союзами и/или запятыми, и выполняет одну и ту же синтаксическую функцию в предложении.

1. Мама готовила вкусный суп, пекла ароматный хлеб, варила ароматный чай.
2. Дедушка любил читать книги, смотреть фильмы, слушать музыку.
3. Дети играли на улице, катались на велосипедах, ловили бабочек.
4. Учитель объяснял новую тему, задавал сложные вопросы, проверял домашние задания.
5. Собака лаяла на прохожих, играла с детьми, охраняла дом.

1. Мальчик с интересом читал книги, смотрел фильмы и слушал музыку.
2. Девочка прыгала, каталась на велосипеде и играла в футбол.
3. Собака лаяла, играла с мячом и бегала по двору.
4. Учитель объяснял новую тему, давал задания и проверял домашнее задание.
5. Мама готовила обед, убирала квартиру и помогала с уроками.